ATI北斯科茨代尔学院的学者
ATI课程
学习学习
在ATI, 我们相信，只要给予学生足够的时间和适当的指导，他们都能成为大师. 而不是强调成绩, 我们与学生一起努力，目标是掌握新的知识和技能. 这是一种思维模式的转变，可以让学习按照每个学生的节奏进行, 为他们量身定制, 并且有清晰的定义.
我们和 mastermastertranscript Consortium 创建一个支持每个青少年今天学习的成绩单, 为他们打开未来的大门.
在ATI, 我们相信，只要给予学生足够的时间和适当的指导，他们都能成为大师. 而不是强调成绩, 我们与学生一起努力，目标是掌握新的知识和技能. 这是一种思维模式的转变，可以让学习按照每个学生的节奏进行, 为他们量身定制, 并且有清晰的定义.
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在ATI北斯科茨代尔担任教练
中学生在青春期经历强烈的身体和情感成长. 对很多学生来说, 设定目标, 探索值, 管理日程安排是一种全新的体验——对任何年龄的人来说，这些任务都具有挑战性! 尽管日益增长的独立和自由是可取和必要的, 他们需要支持和计划.
在北斯科茨代尔ATI, 学生与教练配对, 谁充当支持性的指导和导师. 在im体育登录, 教练的作用是在学生发展社会关系的过程中使自己过时, 情感, 和认知技能，成为她自己的教练. The coach is not a tutor or guidance counselor; he or she is a powerful 和 unique partner who helps students achieve their full potential.
中学生在青春期经历强烈的身体和情感成长. 对很多学生来说, 设定目标, 探索值, 管理日程安排是一种全新的体验——对任何年龄的人来说，这些任务都具有挑战性! 尽管日益增长的独立和自由是可取和必要的, 他们需要支持和计划.
在北斯科茨代尔ATI, 学生与教练配对, 谁充当支持性的指导和导师. 在im体育登录, 教练的作用是在学生发展社会关系的过程中使自己过时, 情感, 和认知技能，成为她自己的教练. The coach is not a tutor or guidance counselor; he or she is a powerful 和 unique partner who helps students achieve their full potential.
通过对工作的热爱创造动力和投入
很多来到ATI的学生都不知道自己想从im体育登录得到什么. 对于这个阶段的学生来说，发现某些或所有领域的教学都是难以理解的(学生说, “我不会做数学!)或无关紧要(“我们到底为什么需要这个??”). 我们的课程试图解释每个学科的“为什么”. 历史的重要性是什么? 为什么数学如此重要?? 我们把这个结合起来 认知参与 采用个性化的教学方法，使学生能够识别和追求他们独特的兴趣.
很多来到ATI的学生都不知道自己想从im体育登录得到什么. 对于这个阶段的学生来说，发现某些或所有领域的教学都是难以理解的(学生说, “我不会做数学!)或无关紧要(“我们到底为什么需要这个??”). 我们的课程试图解释每个学科的“为什么”. 历史的重要性是什么? 为什么数学如此重要?? 我们把这个结合起来 认知参与 采用个性化的教学方法，使学生能够识别和追求他们独特的兴趣.
网络课程
我们的im体育登录都是有意打造的小型社区，在一个庞大的全球网络中独特地联系在一起. 这种结构的优点之一是可以访问世界各地的内容专家! Students can sign into live courses taught by professionals working 和 living in these fields: drawing courses taught by professional artists; film-making by LA-based directors; human progress 和 philosophy by philosophers at the University of Toronto; human anatomy by a surgeon in Texas. 无论你的学生在哪里, 借助ATI网络的力量, 他们可以找到世界上的专家.
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创业与微观经济
微观经济是蒙特梭利青少年项目的一个标志. Dr. 蒙台梭利设想青少年一起工作，创建一个服务于教育社区需求的小公司. 这种“微观经济”的目标包括:
我们的许多中学社区在校园范围内的业务上合作, 包括书店, 咖啡店, 小型校园农场, 并在网上和当地的手工艺品集市上出售手工制品.
在初中和im体育登录, 我们的许多学生开始创办自己的小企业, 在制定商业计划的过程中得到课程和个人指导的支持, 制作网站, 专业的网络, 和更多的. 企业家精神与ATI的蒙台梭利原则和价值观非常一致:鼓励学生在高水平上追求他们的个人激情, 整合学术研究各个领域的知识. 从摄影, 制作合作社, 到网页设计和自己出版的漫画小说, ATI的学生设定并实现雄心勃勃的目标，这些目标有可能改变世界.
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我们的许多中学社区在校园范围内的业务上合作, 包括书店, 咖啡店, 小型校园农场, 并在网上和当地的手工艺品集市上出售手工制品.
在初中和im体育登录, 我们的许多学生开始创办自己的小企业, 在制定商业计划的过程中得到课程和个人指导的支持, 制作网站, 专业的网络, 和更多的. 企业家精神与ATI的蒙台梭利原则和价值观非常一致:鼓励学生在高水平上追求他们的个人激情, 整合学术研究各个领域的知识. 从摄影, 制作合作社, 到网页设计和自己出版的漫画小说, ATI的学生设定并实现雄心勃勃的目标，这些目标有可能改变世界.
ATI北斯科茨代尔教学人员
我们的团队
校长
卡洛琳•伯恩斯
校长
中学指南
卡拉卡西利亚斯
中学指南
副校长
伊丽莎白徐文伯
副校长
规划大学和职业发展
ATI北斯科茨代尔的最终目标是培养茁壮成长的学生:快乐生活, 充实的, 和富有成效的生活. 每个学生都被引导通过识别他们的价值观的过程, 设定明确的目标, 并学习如何实现它们. 在这个过程中, 他们获得了一种成就感，并为各种职业做好了准备.
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学生的结果
我们的中学生往往对接受高等教育感兴趣 我们即将进入大学的大四学生有100%的就业率. 除了他们的教练和导游，学生们还与一位全职的、有执照的大学辅导员一起工作.
在这里，你会发现我们最近的一些ATI毕业生:
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ATI尚蒂伊学术常见问题解答
家长们都在谈论学业
我们的女儿在ATI有一段美好的经历. 她面临的挑战比在公立im体育登录时要大得多. 我们的女儿得到了即使在大多数私立im体育登录也闻所未闻的个人关注. 老师们都很善良、有趣、有创造力，他们非常重视我们女儿的教育.
丹F.
ATI北斯科茨代尔家长
